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昨日の小学生の授業で
小5のMさんが「う~ん、わからんっ!」と質問してくれた。 「わからない」ということをひとことで言っても種類が違うことがある。 わかりたいかどうかは対して重要でなく 目の前の問題にただ正解を書きたいだけで依存心が強い場合の「わかりません」は 語尾が伸び調子になり、どこか投げている感じの聞こえ方がする。 わからないこともなんとかして分かるようになりたい場合の「わかりません」は 語尾までしっかりとした調子で聞こえることが多い Mさんの「わからない」は後者の方だった やはり難解な問題に挑戦していて なんとかして、わかりたいという気持ちが出ていた 解説をし、分かった彼女から笑顔がこぼれた その笑顔は僕らにとって最高のご褒美となる Mさんはここ3カ月くらいとても向上心があり学習姿勢についてもとても向上している。 算数が一番苦手で 小2の冬休み前に泣きべそをかいて塾へ来ていたのを思い出すと懐かしい^^ これからも彼女の成長を見守りたい 昨日以上の今日 今日以上の明日へ 日々精進
by zemiiwaki
| 2010-11-30 12:45
| 塾あれこれ
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