POSITIVE ACTIVE CREATIVE


福知山地域密着型の学習空間LEARNING STATION 福知山ゼミグループの代表 岩城四知のブログ。学習塾塾長業の他にプロダクトデザインなども手がけるモノコトクリエイター
by zemiiwaki
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根っこをつくる教材

6cm÷3cm と

6cm÷3  の違いをどれだけの子がうまく説明できるだろう

また

1÷2=1/2

1÷1/2=2のような同じ割り算でも、はっきりと違いを説明できるようにするには・・・

根拠となる具体的に見える事象を経験したうえで

法則発見への橋渡しをする

そして説明する力は

一度、説明を聞いたり読んだりしたからといって

簡単につくものでもない

説明機会を十分に与える

横並びに機会を与えるのではなく

学習者の状態を見極め、少しの負荷をかけながら行う

テラヲ式算数

使えば使うほど深みが出る教材

学習力の根っこを作る教材

寺尾先生 感謝です

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by zemiiwaki | 2008-04-18 13:42 | 教育
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