POSITIVE ACTIVE CREATIVE


福知山地域密着型の学習空間LEARNING STATION 福知山ゼミグループの代表 岩城四知のブログ。学習塾塾長業の他にプロダクトデザインなども手がけるモノコトクリエイター
by zemiiwaki
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gain a deal 得られるもの

GW明けの一週間後から

各中学校では中間考査が実施されることから

福知山全域から生徒が通う

福知山ゼミ本部教室は

テスト週間というよりも

テスト月間といったほうがマッチする

週替わりでテスト期間中の学校の生徒たちが

自習にも精を出してがんばっている


そんな中でも
自分に厳しさを持って、がんばっている生徒もいれば

自分に対しての甘さを

相変わらず払拭できずに

提出課題を義務的に終わらそうとしている子もチラホラと目につく

そんな折に触れて私たちは

生徒に対話をなげかける

私が常々意識していることは

子どもたちが

自分を伸ばすための思考法を身につけて

その考え方を持って自分と対話し

行動することの大切さを伝えること

自分に対して甘いと

他人(世間)が厳しくなる

しかし、自分を律して行動すると

他人(世間)が自分に対して力を与えてくれる


それを偉大な成果を上げている人

あるいは

成果を上げた身近な先輩たち

また、自分の過去の経験と

現在進行形の経験を踏まえて伝えていくということ

福知山ゼミは学習を通して

人生における岐路の選択眼を養うことができる

そういう教育現場としてあり続けたいと思う


昨日以上の今日
今日以上の明日へ





































by zemiiwaki | 2015-05-21 07:19 | 教育

子どもたちのやる気が出る指導って?

ブログご無沙汰をしておりました岩城です。

「生徒がやる気になってくれるには、どうすればいいのでしょう?」

そういった質問を講師研修会などで

若いスタッフから尋ねられることがあります。

そういう質問をしてくれるスタッフはとても真面目で熱心な人が多いようです。

しかし、真面目さ故、何か生徒たちに向けて言える魔法の言葉を求めてしまうのかもしれません。

いろいろな興味深い話をすることや

学習姿勢や問題が解けた時にプラス評価をすることも大切だと思います。

上の質問をするスタッフは真面目なので

面白い話をしたり

プラス評価をすることは十分にできています。

自分の仕事のレベルを上げるために

いい意味で貪欲にさらなる良い方法を求めているようです。

この優秀で熱心なスタッフが気がつかなかったことが一つありました。

さあて、それは何でしょう?

それは、自分自身のやる気です。

僕はやる気はうつると思います。

教えている子どもたちの未来

それは近い未来でもいいです

それを心の底から楽しみにして

子どもたちとやりとりをしているかは

とても大切なことだと思います。

そんな話をすると

流石に熱心なスタッフは

「目からウロコが落ちました」と目の色が変わります。

僕にとっては生徒たちもスタッフも

将来になくてはならない人財ですから

日々楽しく仕事をさせてもらえることに

本当に感謝です。

昨日以上の今日
今日以上の明日へ

by zemiiwaki | 2014-03-26 22:19

子どもたちのやる気が出る指導って?

ブログご無沙汰をしておりました岩城です。

「生徒がやる気になってくれるには、どうすればいいのでしょう?」

そういった質問を講師研修会などで

若いスタッフから尋ねられることがあります。

そういう質問をしてくれるスタッフはとても真面目で熱心な人が多いようです。

しかし、真面目さ故、何か生徒たちに向けて言える魔法の言葉を求めてしまうのかもしれません。

いろいろな興味深い話をすることや

学習姿勢や問題が解けた時にプラス評価をすることも大切だと思います。

上の質問をするスタッフは真面目なので

面白い話をしたり

プラス評価をすることは十分にできています。

自分の仕事のレベルを上げるために

いい意味で貪欲にさらなる良い方法を求めているようです。

この優秀で熱心なスタッフが気がつかなかったことが一つありました。

さあて、それは何でしょう?

それは、自分自身のやる気です。

僕はやる気はうつると思います。

教えている子どもたちの未来

それは近い未来でもいいです

それを心の底から楽しみにして

子どもたちとやりとりをしているかは

とても大切なことだと思います。

そんな話をすると

流石に熱心なスタッフは

「目からウロコが落ちました」と目の色が変わります。

僕にとっては生徒たちもスタッフも

将来になくてはならない人財ですから

日々楽しく仕事をさせてもらえることに

本当に感謝です。

昨日以上の今日
今日以上の明日へ

by zemiiwaki | 2014-03-26 22:19 | 指導者の心得

知人ブログにて -モチベーションアップ-

このブログでリンクもさせていただいている

先輩塾長のブログを見ると

面白い記事が出ていた

小さな事が

小さな結果とは限らない

そう思った

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by zemiiwaki | 2008-06-21 10:06

4年前の手帳

ブログを始めたのは去年からだ

それまでは手帳のみだった

4年前の手帳をふと読み返してみた

出石そばで有名な出石の塾へ出張授業に出かけていたときのことが目にとまった

「福知山ゼミでやっている授業をぜひうちの生徒たちにも体験させたい」

その要望に応えての授業

中1~3までの混合で教室には8名の生徒が座っていた


時は3月4日で

新中1生などは中学の内容など一切知らない段階

この混合クラスを盛り上げるために選んだテーマは

中3範囲の<式の展開と因数分解>

負の数を知らなくても分かるように負の数の考え方を除いて行った

   私:今日はみんなに中学3年生の範囲を勉強してもらいます^^


 中2生:えーっ!  


他にも「そんなん出来るわけないやんなー」という声がコソコソと聞こえてくる

それでも私はニコニコしながら問答無用で授業開始


文字式の基礎的な考え方を中2,3生にあてながら

復習と同時に1年生に理解を施す

図解で目で見てわかるように指導してから

オリジナルプリントで演習

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上を数枚こなしてから数式だけでも出来るように・・・

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授業の状況を見て、そこの塾長先生の恐るべきリクエストが・・・

あのー・・・岩城先生、となりの教室の子たちにも同じ授業やってもらえませんか?

少し思案・・・今やっているクラスは良い空気になってきているし・・・

返事は「はい、やってみます^^」

となりのクラスの子たちは

横で面白い数学やってるよっ!という塾長夫人の仕込みがあったせいか

すんなり、活き活きやってくれる。さらに質問も的確でこちらもエネルギッシュな授業実現


もとの教室に戻って、因数分解の導入

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えーっ!と言っていた子も終了時間すぎてもやめようとしない

いつもは10分前にはダラけてしまうのに
「だって、止まらないもん」や
「あー、あと10分しかない」と言って頑張ってくれた。(塾長夫人談)

車の送迎時でも
新しい先生がくると、
その先生が「どー」だとか「あー」だとかの話が普通だったけれど
今日はみんな勉強の話をしてました^^(こちらも塾長夫人談)

この出張授業は私にとっても良い勉強になった

いま懐かしく思う

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by zemiiwaki | 2008-06-03 16:34 | 教育